Das Buch "Gehirn, Psyche, Bildung: Chancen und Grenzen einer Neuropädagogik" von Rolf Göppel ist eine umfassende Untersuchung der Verbindungen zwischen Neurologie, Psychologie und Pädagogik. Der Autor stellt die neuesten Erkenntnisse aus diesen Bereichen vor und diskutiert ihre Anwendung in der Bildungspraxis. Er beleuchtet die Rolle des Gehirns im Lernprozess und erforscht, wie psychologische Faktoren das Lernen beeinflussen können. Darüber hinaus analysiert er die Möglichkeiten und Grenzen der Neuropädagogik, einem relativ neuen Ansatz in der Pädagogik, der versucht, wissenschaftliche Erkenntnisse über das Gehirn in den Unterricht zu integrieren. Das Buch gibt einen tiefgehenden Einblick in dieses spannende Forschungsfeld und liefert wertvolle Impulse für Lehrkräfte, Pädagogen und alle, die sich für den Zusammenhang zwischen Gehirnforschung und Bildung interessieren.